• Лично мнение

Петко КРЪСТЕВдоц. Петко КРЪСТЕВ, зам.-председател на комисията по образованието и член на Националния съвет на Политическо движение “Социалдемократи”

За голямо съжаление в България началото на третото хилядолетие започна с духовен вакуум. С невероятен срив в нравствеността на човешката индивидуалност. Интелектуалният елит непрекъснато тръби - престъпността се премества от улицата в класните стаи! Възпитанието на подрастващите е в опасност.

Една от основните тези на гражданското общество е, че модерното образование на 21-ви век ще се гради изцяло на взаимодействието на училището и семейството. Че от него зависи пълноценното развитие и ценностите на подрастващите
Днес отношенията и взаимодействието между училището и семейството са свързани с различни противоречия. Учителите и родители очакваха, че в демократичното гражданско общество ще се създадат така нар. “стерилни” условия за пълноценно възпитание. Без каквито и да било деформации! Оказа се, че това е утопия!
Трябва да продължат усилията за преодоляване на увлеченията по

СВОБОДНОТО ВЪЗПИТАНИЕ, ВЪЗПИТАНИЕ БЕЗ ЦЕЛ
То е без управление, без система за стимули и принуда. Така ученици се противопоставят на обществото, пренебрегват правилниците, законите и традициите. Безпардонната всепозволеност на много млади хора стана първата буква в азбуката на “новия” им морал, морала на “силната” личност.
Особено сложен е въпросът за възпитанието в семейството. Наблюдаваме радикална промяна във взаимоотношенията на съпрузите, между родители и деца, между тях и третата възраст. Те водят до противоречива и объркана система от семейни ценности. Тревожи и личният пример на много родители.
Това прави невероятно отговорна работата на училищните ръководства с училищните настоятелства, а и с родителите.
Налага се чрез чрез системата на вътрешноучилищната квалификация да се осмисли в дълбочина необходимостта от нов стил на възпитание.
Надявам се, че ще продължи дискусията на учители и родители за НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ОЦЕНКА НА ПОВЕДЕНИЕТО
и от униформеното облекло. Анкетно проучване на мнението на родителите би било от съществено значение.
Позволявам си да заключа с думите на Джон Дюй, бележит американски педагог: “Училището непрекъснато акумулира морала на семейството и обществото, но обществото се отглежда в училището и семейството”.